Глоссарий по основным понятиям курса
В глоссарии должны быть представлены по 3 определения для каждого понятия. Одно из определений необходимо проработать по предложенному алгоритму.
Алгоритм работы над каждым понятием:
- выявить основу понятия (что это?) – процесс, путь, связь и т.д.
- Определить характеристики выделенной основы (Какой?) – объективный, целенаправленный, устойчивый и т.д.
- Выявить к какому результату приводит – формирование знаний, развитие каких-либо качеств личности, творческих способностей и т.д.
- Определить, при каком условии возможно достижение результата.
Например:
Воспитание - это целенаправленный процесс формирования гуманистических качеств личности, основанный на взаимодействии воспитателя и воспитанника.
- воспитание это процесс, т.к. является динамическим явлением и предполагает определенные изменения в воспитаннике.
- Этот процесс является целенаправленным, систематическим (нельзя воспитывать только один раз), гуманистическим (конечно, может быть и антивоспитание, но его следует выявлять и исключать из процесса воспитания).
- В результате воспитания будут формироваться и развиваться определённые (гуманистические) качества личности ребенка, его мировоззрение.
- Достижение результата возможно при активном взаимодействии воспитателя и воспитанника, при этом ребенок должен быть субъектом воспитания.
Специальные | А | Б | В | Г | Д | Е | Ё | Ж | З | И | К | Л | М | Н | О | П | Р | С | Т | У | Ф | Х | Ц | Ч | Ш | Щ | Э | Ю | Я | Все
О |
|---|
образованиеОбразование. ОБРАЗОВАНИЕ — это процесс и результат приобщения человека к знаниям о мире, ценностям, опыту, накопленному предшествующими поколениями. (http://www.grandars.ru/college/psihologiya/obrazovanie.html) ОБРАЗОВАНИЕ- это процесс получения знаний за счет централизованного обучения группы людей в течение определенного периода времени. Благодаря образованию люди могут перенять огромный опыт знаний и умений накопленный цивилизацией за все время развития. (http://webotvet.ru/articles/opredelenie-obrazovanie.html) ОБРАЗОВАНИЕ-процесс становления и обучения человека, направленный на формирование и развитие его умственных и физических возможностей, приобретение знаний и навыков.
ОБРАЗОВАНИЕ-процесс становления и обучения человека, направленный на формирование и развитие его умственных и физических возможностей, приобретение знаний и навыков. 1.Образование это процесс, т.к. является динамическим явлением и предполагает определенные изменения в воспитаннике . 2.Этот процесс является целенаправленным,объективным,устойчивым(основывается на опыте предшественников) 3.В результате образования будут формироваться и развиваться определённые физические и умственные возможности,знания,навыки. 4.Достижение результата возможно при активном взаимодействии учителя и учащегося.
| ||
ОбучениеОбучение. 1.ОБУЧЕНИЕ — процесс целенаправленной передачи общественно-исторического опыта, организация формирования знаний, умений, навыков.(http://psihotesti.ru/gloss/tag/obuchenie/) 2.ОБУЧЕНИЕ- процесс передачи и усвоения знаний, умений, навыков деятельности, основное средство подготовкичеловека к жизни и труду.(http://dic.academic.ru/dic.nsf/bse/115312/Обучение) 3.ОБУЧЕНИЕ - это специально организованный, управляемый
ОБУЧЕНИЕ — процесс целенаправленной передачи общественно-исторического опыта, организация формирования знаний, умений, навыков. 1.Обучение это процесс, т.к. является динамическим явлением и предполагает определенные изменения в воспитаннике . 2.Этот процесс является целенаправленным,объективным,устойчивым(основывается на опыте предшественников) 3.В результате обучения будут формироваться и развиваться определённые знания,умения, навыки. 4.Достижение результата возможно при активном взаимодействии учителя и учащегося, при этом ребенок должен быть субъектом обучения. | ||
ООбучение процесс передачи и усвоения знаний, умений, навыков деятельности, основное средство подготовки человека к жизни и трудубучение
| ||
