~Легкая атлетика и методика преподавания

Цель: подготовить помощников судей из числа обучаемых.

Место занятий: стадион, беговая дорожка со стандартной разметкой.

Инвентарь: хронометры, флажки, протоколы, карандаши.

 

Реализация:

 - Сообщить, что задачами судей на финише является установление: а) времени, показанного каждым участником; б) места, которое занял каждый из них. Время фиксируется судьями-хронометристами в момент пересечения корпуса бегуна воображаемой плоскости финишного створа. По этому же признаку судьи на финише определяют очередность прихода бегунов, записывая их номера. Эти данные сводятся в единый протокол, выявляющий общий результат соревнований. Личные места участников определяются по показанному ими времени; если оно одинаковое у 2-х или более участников, места определяются по порядку прихода на финиш, или этим бегунам присуждаются одинаковые места.

При судействе в беге на 100м, когда действующих хронометров меньше, чем участников забега, допускается определение времени по расстоянию («метражу») между ними. В зависимости от скорости  каждый метр отставания оценивается в 0,1-0,2сек.

 - Определить места судей на финише в непосредственной близости от линии финиша. Каждый из них должен иметь блокнот и карандаш.

 - Определить место судей-хронометристов, располагающихся на воображаемом продолжении линии финиша, желательно на возвышении (трибуне, вышке). Старший хронометрист должен иметь флажок, поднятием которого он сигнализирует о готовности бригады.

 - Учить определению «метража», расстояния между участниками забега в момент финиширования победителя.

 - Учить нажимать кнопку «стоп» хронометра в момент нахождения корпуса бегуна в метре от финиша.

 - Учить рабочим командам старшего хронометриста: «Внимание судей! дается старт!», «…Судьи сообщите время участников забега!», «…Секундомеры на ноль!».

 - Учить судей на финише передаче сведений об очередности прихода участников.

 - Учить судью-секретаря оформлять протокол соревнований, подводить итоги.

Литература: 27,28,29.