образованиеОбразование. ОБРАЗОВАНИЕ — это процесс и результат приобщения человека к знаниям о мире, ценностям, опыту, накопленному предшествующими поколениями. (http://www.grandars.ru/college/psihologiya/obrazovanie.html) ОБРАЗОВАНИЕ- это процесс получения знаний за счет централизованного обучения группы людей в течение определенного периода времени. Благодаря образованию люди могут перенять огромный опыт знаний и умений накопленный цивилизацией за все время развития. (http://webotvet.ru/articles/opredelenie-obrazovanie.html) ОБРАЗОВАНИЕ-процесс становления и обучения человека, направленный на формирование и развитие его умственных и физических возможностей, приобретение знаний и навыков.
ОБРАЗОВАНИЕ-процесс становления и обучения человека, направленный на формирование и развитие его умственных и физических возможностей, приобретение знаний и навыков. 1.Образование это процесс, т.к. является динамическим явлением и предполагает определенные изменения в воспитаннике . 2.Этот процесс является целенаправленным,объективным,устойчивым(основывается на опыте предшественников) 3.В результате образования будут формироваться и развиваться определённые физические и умственные возможности,знания,навыки. 4.Достижение результата возможно при активном взаимодействии учителя и учащегося.
|
ОбучениеОбучение. 1.ОБУЧЕНИЕ — процесс целенаправленной передачи общественно-исторического опыта, организация формирования знаний, умений, навыков.(http://psihotesti.ru/gloss/tag/obuchenie/) 2.ОБУЧЕНИЕ- процесс передачи и усвоения знаний, умений, навыков деятельности, основное средство подготовкичеловека к жизни и труду.(http://dic.academic.ru/dic.nsf/bse/115312/Обучение) 3.ОБУЧЕНИЕ - это специально организованный, управляемый
ОБУЧЕНИЕ — процесс целенаправленной передачи общественно-исторического опыта, организация формирования знаний, умений, навыков. 1.Обучение это процесс, т.к. является динамическим явлением и предполагает определенные изменения в воспитаннике . 2.Этот процесс является целенаправленным,объективным,устойчивым(основывается на опыте предшественников) 3.В результате обучения будут формироваться и развиваться определённые знания,умения, навыки. 4.Достижение результата возможно при активном взаимодействии учителя и учащегося, при этом ребенок должен быть субъектом обучения. |
ОБУЧЕНИЕдвусторонний процесс усвоения знаний, умений и навыков; целенаправленный процесс управляемого познания явлений окружающего мира (их закономерностей, истории развития и освоения способов деятельности) в результате взаимодействия ученика с учителем и другими обучающимися. |
ООбучение процесс передачи и усвоения знаний, умений, навыков деятельности, основное средство подготовки человека к жизни и трудубучение
|