~Подготовка студентов к педагогическому регулированию совместной изобразительной деятельности детей дошкольного возраста в условиях непрерывного профессионального образования.

• Форум Новостной форум

Лекция №3-№4

• Задание Задание № 1 баллов 5
• Задание Задание № 2 баллов 7

Содержание самостоятельной работы студентов по темам №5-6

• Задание Конспект по теме №5-6

Лекция №7-№8

• Задание Проанализируйте предложенные ситуации взаимодействия и общения дошкольников со сверстниками. 5 баллов
• Задание Изучение межличностных отношений дошкольников в рамках научной школы Т.А. Репиной (А.А.Рояк и др.).
• Задание Изучение межличностных отношений дошкольников в рамках научной школы Е.О. Смирновой ( В.Г. Утробина, В.М. Холмогорова и др.).
• Задание Изучение изобразительной деятельности дошкольников в рамках научной школы Е. А.Флёриной.
• Задание Обучение как основа творческих проявлений детей в изобразительной деятельности в исследованиях В.Б. Косминской.

Тема № 8-9 Практическая работа

• Задание Актуальность
• Задание Карта мероприятий
• Задание Конспекты мероприятий

Тема № 9-10

• Задание Обоснуйте значимость организации совместных действий детей для их познавательного и личностного развития.
• Задание Раскройте особенности организации взаимодействия детей трех лет на развивающих занятиях.
• Задание Определите основные отличия направленного руководства деловыми контактами детей младшей и средней возрастной группы.
• Задание Выделите оптимальные формы предъявления нормативных способов сотрудничества и разрешения конфликтных ситуаций у детей, возникающих в процессе совместной работы.

Задания

• Задание Студент
• Задание Студенты з/о
• Папка 6613
• Папка 6724