Психология деятельности учителя и ученика

Сочинение–эссе

С целью более глубокого осознания студентами значения  субъект-субъектного взаимодействие в образовательном процессе и роли обратной связи в обучении  предлагается написать  сочинения - эссе на темы:

       1) Какие бы вопросы я задал себе, если бы вдруг сейчас же стал учителем?

       2) Нужно ли отвечать на «глупые» вопросы учеников?

       3) Какую роль играет обратная связь в обучении? Приведите примеры из своего опыта.

.