Психологические теории обучения: Основные положения системогенетического подхода в психологии обучения: раскрытие механизмов учения на процессуальном уровне; формирование в ходе деятельности учения системы способностей; индивидуально-личностный подход к ребенку

Основные положения системогенетического подхода в психологии обучения: раскрытие механизмов учения на процессуальном уровне; формирование в ходе деятельности учения системы способностей; индивидуально-личностный подход к ребенку

Написание развернутого конспекта концепции системогенеза учебной деятельности В.Д. Шадрикова. Задачей магистранта является детальное изучение и описание основных положений системогенетического подхода в психологии обучения с точки зрения его обоснованности, направленности на эффективное освоение обучающимся учебной деятельности и прогнозирование результатов этой деятельности.